HISTORIQUE
En 1989, le gouvernement fédéral a lancé la Stratégie de mise en valeur de la
main-d'oeuvre (SMMO), un programme extensif et à long terme destiné à constituer une main-d’oeuvre forte, hautement qualifiée et internationalement compétitive.
La stratégie insistait sur le fait que le secteur privé devait être préparé à investir plus de temps, d’efforts et de ressources dans le développement d’une main-d’oeuvre qualifiée et compétitive. Elle indiquait également que les gouvernements devaient être prêts à travailler plus étroitement avec le secteur privé – donnant aux entreprises, aux travailleurs et aux groupes d’action sociale une voix plus directe sur la façon d’utiliser les ressources fédérales et provinciales pour faire face aux problèmes reliés au marché du travail.
Vers la fin des années 1980, des préoccupations concernant la formation et les programmes d’adaptation se sont présentées en Ontario. Les programmes n’étaient pas toujours accessibles aux personnes à qui ils étaient destinés. Des questions ont été soulevées quant à la pertinence des techniques enseignées par rapport au marché de l’emploi en évolution.
Le Canada et l’Ontario ont consulté leurs partenaires du marché du travail sur l’état des programmes reliés au marché de l’emploi. Les résultats étaient clairs – le système avait besoin d’un changement spectaculaire. La création d’un système efficient, efficace et juste nécessitait des interventions directes de ceux qui étaient impliqués dans le marché du travail – les partenaires du marché du travail.
Les gouvernements devaient développer une structure qui les représenterait auprès des partenaires du marché du travail. Les Commissions locales ont donc été formées pour représenter la voix des communautés et de leurs électeurs auprès des gouvernements. Elles faciliteraient le développement du marché du travail au niveau de la communauté.
La Commission locale de formation pour les comtés d’Elgin, de Middlesex et d’Oxford, une des vingt-et-une Commissions locales en Ontario, fut incorporée en 1997. |